일반계고에서도 IB DP 가능할까? - 전북 일반계고 최초 IB DP 후보학교 최종 승인

전주여고·순창고, 전북 일반계고 최초 IB DP 후보학교 최종 승인

– 국제 교육과정 도입의 의미와 기대 효과

2025년 5월 9일, 전북교육청은 전주여자고등학교와 순창고등학교가 국제 바칼로레아 디플로마 프로그램(IB DP) 후보학교로 최종 승인되었다고 발표했습니다.
이는 전북 일반계 고등학교 최초의 사례로, 공립 고교들이 국제적인 교육과정을 도입하게 된 중요한 전환점입니다.
IB DP는 학생들에게 비판적 사고, 창의성, 세계시민의식을 함양하는 데 중점을 두며, 대학 진학 시에도 유리한 학습 이력을 제공합니다.
이번 글에서는 IB DP 도입에 따른 교육과정 변화, 학습 환경의 변화, 대학 진학에 미치는 영향 등을 심도 있게 분석해 보겠습니다.

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전주여자고등학교의 준비와 비전

전주여자고등학교는 IB DP 도입을 위해 다양한 준비를 해왔습니다. 월드스쿨 방문, 개념 기반 탐구 학습을 위한 전문적 학습 공동체 운영, IB PD 공식 워크숍 이수, DP 수업 설계 특강 및 학부모 특강 등을 통해 교사와 학생 모두의 역량을 강화해왔습니다.

이영숙 전주여고 교장은 "도내 공립 일반계 고등학교 최초로 IB DP 후보학교 승인은 PYP-MYP-DP로 이어지는 체계를 완성한 것"이라며, "앞으로도 깊이 있는 탐구와 윤리적 사고를 갖춘 영란인 양성과 공립 일반계고에서의 IB 프로그램 저변 확대를 위해 노력하겠다"고 밝혔습니다. 

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순창고등학교의 도전과 노력

농어촌 지역에 위치한 순창고등학교는 지난해 'IB 관심학교'로 선정된 이후, IB 프로그램 도입을 위한 철저한 준비 과정을 거쳤습니다. 학교장은 물론 교직원들이 IB 월드스쿨을 방문하여 우수 사례를 견학하고, 개념 기반 탐구 학습을 위한 전문적 학습 공동체를 꾸준히 운영해왔습니다.

양동준 순창고 교장은 "소규모 농촌 학교의 한계를 극복하기 위해 학생 맞춤형 교육과정 운영과 교사들의 끊임없는 연구, 학부모 및 지역사회의 협력을 통해 순창고만의 변화를 만들어왔다"고 전했습니다. 

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전북교육청의 지원과 향후 계획

서거석 전북교육감은 "두 학교의 IB DP 후보학교 승인을 축하한다"며, "후보학교들이 최종 단계인 월드스쿨 인증을 받을 때까지 우리 교육청은 모든 지원을 아끼지 않겠다"고 밝혔습니다. 전북교육청은 앞으로도 IB 프로그램 도입을 위한 교사 연수, 교육과정 개발, 평가 시스템 구축 등 다양한 지원을 이어갈 계획입니다.

 

전주여자고등학교와 순창고등학교의 IB DP 도입 준비

항목	전주여자고등학교	순창고등학교
학교 유형	공립 일반계 고등학교	농어촌 일반계 고등학교
준비 활동	월드스쿨 방문, 교사 연수, 학부모 특강 등	월드스쿨 방문, 전문적 학습 공동체 운영 등
교장 발언	"PYP-MYP-DP 체계 완성"	"소규모 농촌 학교의 한계 극복"
교육청 지원 계획	교사 연수, 교육과정 개발, 평가 시스템 구축 등 지원	교사 연수, 교육과정 개발, 평가 시스템 구축 등 지원

 

 IB DP 도입에 따른 교육과정 변화 및 기대 효과

1.1 IB DP 교육과정의 특징

IB DP는 국제적으로 인정받는 교육과정으로, 고등학생들에게 깊이 있는 학문적 학습과 더불어 다양한 탐구 활동을 요구합니다.
기존 교육과정과의 가장 큰 차이점은 아래와 같습니다:

항목	기존 교육과정	IB DP 교육과정
수업 언어	한국어	한국어 + 영어 병행
과목 구성	필수 과목 + 선택 과목	6개 과목 그룹 + 핵심 과제
평가 방식	상대평가, 절대평가 혼합	외부 평가 + 내부 평가
필수 과제	논술, 과제물	EE, TOK, CAS

 

• EE (Extended Essay):
  • 4,000자 분량의 학술적 연구 보고서 작성.
  • 학생들이 자신이 선택한 주제에 대해 깊이 있게 탐구하고, 연구 결과를 논리적으로 서술하는 과정.
• TOK (Theory of Knowledge):
  • 지식의 본질과 지식의 출처를 비판적으로 분석하는 과정.
  • 학생들은 다양한 관점에서 지식을 탐구하고, 지식이 형성되는 과정과 한계를 이해하게 됩니다.
• CAS (Creativity, Activity, Service):
  • 창의적 활동, 신체 활동, 봉사 활동을 통해 학생의 전인적 성장을 도모하는 프로그램.

 

1.2 기대 효과

• 국제적 역량 강화:
  • 학생들은 영어로 진행되는 과제를 통해 글로벌 커뮤니케이션 능력을 향상시킬 수 있습니다.
  • 다양한 국가의 교육과정과 동등한 수준의 학습을 경험함으로써 해외 대학 진학 시 큰 강점이 됩니다.
• 비판적 사고 능력 함양:
  • EE와 TOK 과제를 통해 학생들은 주어진 문제에 대해 다각도로 접근하고, 자신만의 논리를 구축할 수 있는 능력을 기르게 됩니다.
• 자기주도 학습 능력 강화:
  • IB DP는 학생 스스로 학습 계획을 세우고, 이를 실행하는 과정이 중시됩니다.
  • 이는 수능과 같은 단기 목표뿐만 아니라, 대학에서의 장기적인 학습에도 큰 도움이 됩니다.

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 IB DP 도입에 따른 학생들의 학습 환경 변화

IB DP 도입으로 인해 전주여고와 순창고의 학생들은 기존 교육과정과는 다른 학습 환경을 경험하게 됩니다.
이 과정에서 학생들이 경험할 수 있는 변화는 다음과 같습니다:

2.1 수업 방식의 변화

• 기존 교육과정: 교사 중심의 강의식 수업이 주를 이루고, 시험 대비 문제 풀이에 집중합니다.
• IB DP 교육과정: 학생 주도형 학습이 강조되며, 프로젝트 기반 학습(PBL), 팀 프로젝트, 프레젠테이션 등이 빈번하게 이루어집니다.

2.2 평가 체계의 변화

• 외부 평가: IB 본부에서 직접 채점하는 과목별 외부 평가가 포함됩니다.
• 내부 평가: 교사가 평가하는 내부 과제도 최종 성적에 반영되므로, 학생들은 모든 학습 활동에 성실히 임해야 합니다.
• 평가 요소: 지필고사, 연구 보고서, 발표, 창의적 프로젝트 등 다양한 평가 방식이 적용됩니다.

2.3 학습 부담과 스트레스 관리

• IB DP는 학습량이 많고, 과제가 복잡하기 때문에 시간 관리와 스트레스 관리가 필수적입니다.
• 전주여고와 순창고는 IB 도입과 함께 학생들을 위한 학습 상담실, 스트레스 관리 프로그램을 운영할 예정입니다.

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 IB DP 도입과 대학 진학의 연관성

IB DP를 이수한 학생들은 국내 대학뿐만 아니라 해외 대학 진학 시에도 경쟁력을 갖출 수 있습니다.

3.1 국내 대학 진학 시의 장점

• 서류 전형에서의 우위:
  • 국내 대학들은 IB 성적을 공인 성적으로 인정하고, 자기소개서나 추천서에서 IB 활동을 어필할 수 있습니다.
  • 특히 국제 학술 연구(EE)와 봉사활동(CAS)을 통해 다른 수험생들과 차별화된 스펙을 쌓을 수 있습니다.

3.2 해외 대학 진학 시의 장점

• IB 성적 인정 대학:
  • 영국, 미국, 캐나다, 호주 등 주요 국가의 대학들은 IB 성적을 입학 심사에 반영합니다.
  • 특히, 영국의 옥스퍼드, 케임브리지, 미국의 하버드, MIT 등은 IB DP 이수자에게 장학금과 학점 면제 혜택을 제공합니다.

3.3 IB 점수와 대학 진학 성과

대학명	요구 IB 점수	주요 과목
서울대학교	35점 이상	EE, TOK, 과학 과목
연세대학교	33점 이상	TOK, 영어, 사회과학
하버드대학교	40점 이상	EE, 수학, 과학
옥스퍼드대학교	38점 이상	EE, 인문학 과목

 

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전북 일반계고의 도전, 성공을 위한 과제

전주여고와 순창고의 IB DP 도입은 전북 교육계에 새로운 가능성을 열어주고 있습니다.
하지만 IB 도입이 곧바로 교육의 질적 향상을 보장하는 것은 아닙니다.
IB의 엄격한 평가 체계와 학습량에 대한 대비가 필수적이며, 교사와 학생 모두가 변화에 적응할 수 있는 체계적인 지원이 필요합니다.

전북교육청은 IB 프로그램이 안정적으로 정착할 수 있도록 교사 연수 프로그램, 학생 멘토링 제도, 학부모 설명회 등을 지속적으로 운영할 예정입니다.
또한, IB DP의 궁극적인 목적은 단순히 대학 진학이 아닌, 학생들이 글로벌 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 것입니다.

IB DP가 전북 일반계 고등학교 학생들에게 어떤 변화를 가져올지, 그리고 이를 통해 학생들이 어떤 성장을 이룰지 앞으로의 여정이 더욱 기대됩니다.